下午两点多一点，老师刚要讲课，门突然被推开了。
紧接着，进来一大一小两个女孩子。
“老师，我睡过了。我来晚了。我家里没人。我妈妈没在家。”
老师听得非常莫名其妙，他看看大女孩再看看小女孩，然后问那个大女孩:
“你妈妈没在家，你睡过头了，然后你就变成一大一小两个了，对吗？”
“不对，这是我妹妹，我家里没人了，才把她也带来了。”
这一大一小两个女孩子，长得非常像，小女孩完全就是大女孩的缩小版！
“老师，她们俩长得可真像！”老师还没来得及说什么，那个最小的小男孩说话了:
“老师，你跟我家的兔子长得也很像！”
老师很意外，大家也都很意外，不知道这话从何说起，因此都一脸的迷惑不解。然后那娃娃又解释说:
“老师,我是说，我家的兔子长得像老师一样。”老师更加迷惑，听他这么解释，老师很无奈地说:
“那你以后就跟你家兔子学画画吧！”
那娃娃急得红了脸，继续解释说:
“老师，我是说,我家的兔子胖胖的，像老师！”
“哇！你家的兔子这么大啊！”大家一起惊呼。
“不是，我是说，老师胖胖的，像我们家兔子！”哗一下，大家一起暴笑。越解释越说不清楚了，这娃娃都快急哭了。老师也越听越迷茫，赶紧制止了他:
“你啥也别说了，下次把你家兔子带来，我看看到底是我像你家兔子，还是你家兔子像我。”这下更好，孩子们都快笑疯了！
“老师，我是说我家的兔子……”
“好了，我知道了，你是说你家兔子长得像老师，老师已经知道了，你马上闭嘴，咱们开始上课。”
“不是，老师，我是说……”
“老师说让你闭嘴！”然后，老师开始画牛：中墨画脑门，然后画鼻梁，嘴巴，耳朵，重墨画牛角……老师一边画一边讲解，画牛脖子，从脑门往上画，一直往上非常往上……
“老师，再往上画，牛都上天了！”一个同学听不下去了，向老师喊。
“牛上天了？那是牛魔王！继续往上画，然后调淡墨，画牛肚子。”老师头也不回，一边继续画一边继续讲解：
“牛肚子一定要画得圆圆的，这样趴在牛背上的小孩，才不至于掉下来。”
“老师，让他掉下来摔死吧！我没意见。”
“老师我也没意见。每次都画这小孩，烦死了。”
老师好像真生气了，谁也不理，自顾自地一边画一边讲:中墨勾远山，画瀑布，然后，淡淡的花青染色、落款……下课！
画，画好了，也下课了，老师去办公室了。
可那娃娃还是很郁闷，一个人在那儿自言自语:
“我是说我家兔子胖胖的，像老师，我不是说老师像兔子。”
另一个孩子实在听不下去了，就告诉他:
“你不应该这样说，你应该说你家兔子的脂肪含量像老师！不行，这样说也不行。”
“你应该说，你家兔子的脂肪含量和老师的脂肪含量一样，都是胖胖的！对吧？”
这下轮到那小男孩迷茫了，他不知道应该点头还是应该摇头。
这时候，我才终于听明白，那娃娃想说他家的兔子胖胖的，老师也胖胖的，这一点很像。
第二节课上课了，看到老师进来，一个同学忽然说:
“老师，咱们一中的一个老师出车祸了。”
“一中的老师出车祸了？那老师叫什么？”
“叫李什么民。”
“老师我知道，叫李世民！”
“据我所知，李世民都驾崩一千多年了！再说，那时候根本没有‘车祸’这个词！”老师一本正经地说。
“…………”那同学立刻无语。因为上节课，惹老师生气了，大家都很艰难地忍着不敢笑。这时候，那个来晚的女孩子，径直走到老师跟前，拿了一张宣纸就走。
“喂，你这孩子想干嘛？”老师问她。
“我拿宣纸啊！”
“你拿的这宣纸是谁的？”
“老师的啊！”
“知道是老师的，你怎么也得告诉老师一声吧？这是最起码的礼貌啊！”
“你不一直生气非常生气吗？”
“不是，你说说，我一直生气非常生气，和你拿我的宣纸有关系吗？”
“当然有关系，你这不更生气了吗？老师，您继续生气，我去画画！”
“老师，我觉得你快气哭了！”
“你知道什么呀！老师脸皮厚，才气不哭呢！”
“不是，谁说的老师脸皮厚就气不哭？你们这都是什么逻辑呀！”老师哭笑不得地问那孩子。还没等那孩子说话，另一个同学问:
“老师，画牛鼻子是用花青还是用藤黄？”
“用中墨！”老师很不耐烦地大声回答。
“我就知道你会这样说！”那孩子慢条斯理地说。哗，大家终于再也忍不住了！教室里一阵暴笑！
“老师，你看我画的牛，像不像长颈鹿？”没待老师回答，就听一个同学说：
“我去，你也太有才了，老师还没教，你就会画长颈鹿了！老师你看我，忙活半天，画了一头死牛！”
“你要画出个活牛来，老师得吓死！”
“你要再画个活孩子出来，老师得气死！”
“我为什么要气死？”老师本着脸，问那男孩子。那男孩也本着脸回答:
“我也不知道！明天周日了，我想吃红烧兔肉了！”
“怎么又扯出兔子来？”老师大声问。
“妈呀！老师让兔子气疯了！”一个女生大叫了一声，飞快地跑出教室············
文丨宗风秋
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